РМУСИТ:Каков порядок организации ранжирования?

Ранжирование – способ оценки переменной, когда ее значению приписывается место в последовательности величин (так называемый ранг), определяемое при посредстве порядковой шкалы. В социологии ранжирование является основным источником количественной информации, т.е. выполняет столь же фундаментальные методологические функции, как и измерение в естественных науках.>

Инструмент «Визуальное ранжирование» может быть графическим инструментом, помогающим учащимся составлять списки, элементы которых выстроены и упорядочены в порядке убывания или возрастания значимости с последующей возможностью их сравнения.

Учащиеся методом «мозгового штурма» могут ранжировать списки чего- либо, начиная от своих любимых песен и кончая планированием того, какое образовательное учреждение выбрать для продолжения обучения.

Но для того чтобы проранжировать образовательные учреждения (или что-либо еще), учащиеся должны следовать следующим правилам:

1. составить перечень образовательных учреждений;

2. составить перечень критериев (параметров для сравнения);

3. в соответствии с этими критериями сузить список всех образовательных учреждений до нескольких;

4. упорядочить полученный список;

5. сопоставить колледжи друг с другом.